教学中充分发挥学生已有的阅读体验，设计好阅读情景，让学生们在体验中学习，记忆更加深刻，理解更加透彻。

由王月娥，张莲花两位听的课堂二：六年级语文

三国故事《火烧赤壁》，执教老师是我校优秀教师刘润花。

话说故事发生在东汉末年，曹操豪情满怀，挥师南下，想要吞并东吴，后来周瑜采用黄盖火攻的计策，火烧赤壁，曹军损伤无数，狼狈而逃。

这样以三万的兵力大败曹军八十万雄师的以少胜多的典型战例。刘老师怎么让学生们身临其境呢？

看、听，说……激烈的战斗场景出现在眼前，哦，一段影像视频把大家拉进了三国时代，赤壁之上，情景再现了当时场景。

让学生们从视觉，听觉，感觉上真正冲击大脑细胞，让孩子们进入战场现场直播，这样理解故事内容更加容易！

哎。你发现了什么呢？哦，你说我们每个班桌子摆放有特点啊！

对，这种小组合作四人桌是我校张文喜校长结合窦桂梅儿童教育思想，实行推广的一种学习方式。

学习要落到实处，要让学生们在自读感悟、独立思考的基础上进行讨论和交流。真正达到自主，合作，探究，竞争。

语文课精彩，数学也有亮点，瞧瞧我们的郭恒叶老师：如何让孩子们在书本的情景图中找到数学信息，达到优化算法。引导出色，教态亲切，思维导图板书设计更是体现数学逻辑特点！！

由赵桂林，安仙桃两位听的课堂三：二年级数学

小线段大文化，《线段的认识》由我校名师武凤荣老师执教，两条毛线，三张纸片，一把直尺，把线段概念及意义轻而易举地学会了！

课前诵读是我校一直以来的诵读举措，课前3分钟诵读，把大家带到一个书香氛围，入兰香之地久而自芳也，书声琅琅课堂优良！

课堂四：五年级英语！

由我校兼职教研员崔老师执教的五年级英语，课堂全程英语教学，活泼有趣的课堂之风，肢体语言丰富的教学常态，年轻的崔老师征服了所有听课教师与学生。

精彩不断呈现，举例旨在二三！

本次参加赛课的十二位老师，各有千秋！赛出本色，赛出特色，赛出风格，赛出风采，在教学教研之路上，勇于奋进，永不止步！

教学视导环节三：教学常规大检查。

教学常规检查与教学质量是息息相关的。教学常规检查是提升学校教学质量最有效的手段，也是促进教师专业发展的重要举措。

教学常规始终关注的是教师专业发展这也是教学常规检查的出发点与落脚点。

如果说教学视导最有价值的是听课，那么最讲原则的一定是教学常规检查，因为除了知识与技能以外就是各学科知识的基本结构！

在教研室孙文山主任的组织带领下，张文喜校长的积极配合下，我校27个教学班的所有任课教师的教案、笔记、听课本、纠错本、批辅手册、作业本、两导两练等等，全部搬到了会议室，按年级分成了六个组，便于检查。

各位兼职教研员们根据学科分配任务，两人一组，积极投身于常规教学检查中。

认真翻阅、进行询问、做好登记！

教学常规是学校教学的基本工作，教学常规检查是扎实做好教育教学的一个重要手段。

此次教研室深入我校进行的教学视导工作，进一步激励了我校教师投身于教学教研的积极性；进一步推动了我校教育教学工作发展的有序性、前展性和示范性；进一步规范我区教育教研工作向标准化迈进！

我们必将以这次检查为契机，继续加大教学管理力度，持续发力，持之以恒，夯实常规教学，不断提高教师的业务水平。

把他们提出的宝贵意见逐一落实，扬长避短。

为“兴人民期盼的教育，办家长满意的三小”而再接再厉！​

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